Инфознайки — 2015

Воркшоп

«Создание и использование электронных справочников

в библиотечной практике».

Первый сезон: «Интерактивные справочники»

letteratura e creatività-2

Программа воркшопа

Воркшоп должен стать площадкой для обмена мнениями, опытом, достижениями библиотекарей. Он представляет собой комбинированное мероприятие, в котором в любом порядке структурируются различные формы массовой работы: тренинг, семинар, практикум, панельная дискуссия, библиотечный кейс и тд.

Воркшоп – это микс (несколько занятий в цепочке) теоретической презентации, практического занятия и диспута по внедрению электронных справочников в библиотечную деятельность.

Цель воркшопа: коллективный поиск оригинального решения творческой задачи по созданию электронного справочника на основе как рациональных, так и иррациональных идей.

Сезоны воркшопа:

  • По веб-справочникам в форматах HTML, CHM и HLP;
  • По электронным справочникам для мобильных устройств.

Фасилитатор – Изместьев И.В., главный библиотекарь отдела информатизации Пермской краевой детской библиотеки имени Л.И. Кузьмина.

Участники воркшопа – сотрудники детских библиотек.

Площадка воркшопа – зал с компьютерами и большим монитором/телевизором.

Необходимый бесплатный софт на компьютерах:

  • Java-редакторы, эмуляторы и Jad-генераторы.
  • текстовые процессоры (Word, WordPad и др.);
  • бесплатные визуальные HTML редакторы (Nvu и kompozer);
  • бесплатный генератор сайтов (TurboSite);
  • бесплатный генератор боксшотов (Protomissume Software Box Shot Maker).

Время занятий – 20-21 мая 2015 года.

Реализация воркшопа:

1-й этап – Рассмотрение объекта.

Подробная лекция по информационной эвристике (документологии, библиографии, библиографоведению и интернетике), электронным справочникам и созданию мобильных Java-справочников.

2-й этап – Уточнение цели.

Создание концепции электронного справочника. Брейнштурм (мозговой штурм)

3-й этап – Модуль-тренинг «Сделай сам»

(«Мастерская электронных справочников»).

Лекция по программам-редакторам справок (см. дополнение №2).

Участники работают в одном конкретном проекте, который будет иметь законченный товарный вид. С помощью специальных редакторов они создают электронные справочники, а при необходимости конвертируют их в другой формат. На этом этапе разрабатывается дизайн справочника и его презентация аудитории (обложки, боксшоты и тд.).

Участники воркшопа проявляют творческие умения создавать тексты, разрабатывать структуру электронного справочника, делать компьютерный монтаж.

4-й этап – Модуль-диспут «Подведём итоги»

Обсуждение лекции и практической части. Вопросы:

1)  эмоциональная сфера (настроение);

2) удовлетворение запросов;

3) недостатки воркшопа;

4) предложения на будущее.

di7exMMxT

ОТЧЁТ

по работе воркшопа

«Создание и использование электронных справочников

в библиотечной практике».

Первый сезон: «Интерактивные справочники»

Первый сезон воркшопа проходил в актовом зале Пермской краевой детской библиотеки имени Л. И. Кузьмина 20 и 21 мая 2015 года с 10 час. 30 мин. до 12 час. 30 мин. В первый день присутствовало 14 человек, а во второй – 7 человек.

20 мая

После вводных вопросов было ясно, что аудитория мало знакома с электронными изданиями, поэтому основное внимание было уделено теории. Часть участников, как оказалось, не является опытными пользователями ПК. Заниматься с ними практикой было очень проблематично. Тема для многих оказалась сложной. Для создания электронных справочников требуется умение работы с растровой графикой, чего некоторые участники не имеют. Вопросы задавали только 3 человека. С учётом этого для участников были разработаны инструкции, которые они смогут использовать в своей библиотеке.

21 мая

Аудитория более подготовленная. Часть участников редактирует сайт библиотеки. Все умеют работать с компьютером. Учитывая это, больше внимания было уделено практической части: создали html-справочники по 70-летию Победы, обложки и боксшоты на сайт.

Планы

В следующем году предполагается открыть второй сезон, где будут рассмотрены справочники для мобильных устройств (ноутбуков, планшетов, букридеров, нетбуков, смартфонов) и способы их презентации в Интернете. Так как, основная теоретическая часть была рассмотрена в этом году, то в следующем основу будут составлять практические занятия. Для повтора материала этого подготовить краткую справку.

Непрочитанные журналы: боксшоты и ссылки на онлайн-ресурсы для специалистов

Библиотековедение

Библиотековедение : [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rsl.ru/ru/s3/s17/s33/d93/ — Дата обращения: 22.04.2015.

Библиготечное дело

Библиотечное дело : [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nlr.ru/prof/publ/bibliograf/. – Дата обращения: 22.04.2015.

Современная библиотекаСовременная библиотека : [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sb.litera-ml.ru/. – Дата обращения: 22. 04. 2015.

Читаем вместеЧитаем вместе : [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.chitaem-vmeste.ru/. – Дата обращения: 22.04. 2015.

Школьная библиотека сегодня и завтраШкольная библиотека: сегодня и завтра : [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bibliomir.com/. – Дата обращения: 22.04. 2015.

Школьная библиотекаШкольная библиотека : [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://rusla.ru/rsba/association/izdanija/journali/print.php. — Дата обращения: 28.04.2015.

«Меритократизация» библиотечной профессии, или Библиотекарь в экспертократическом обществе: организация интеллектуальной деятельности, опосредованной использованием Интернет-технологий

Философия постсовременной библиотеки

Информационная деятельность современной библиотеки обусловила не только инновационные преобразования в содержании, организации и методах ее работы, но и формирование новой профессионально-личностной позиции самого библиотекаря. Таким образом, весь комплекс изменений, помимо инструментально-прикладного, стал носить этический, «имиджевый» характер. Как явствует из основного требования современной государственной политики (достижение учреждениями уровня, отвечающего нуждам и потребностям общества информационной эпохи), библиотечные работники в будущем должны стать проводниками в коммуникационные технологии, аналитиками информационных ресурсов, веб-архиваторами и инструкторами по освоению инфосреды, — т. е. высшей стратой, монопольно владеющей основным хозяйственным ресурсом — информацией и знаниями. Это не «нас чарующий обман» библиофутурологии, а реальность сегодняшнего дня, при условии осуществления целенаправленного, продуманного курса на «меритократизацию» профессии в массовом сознании, то есть:

  • возвращение ей статуса «элитарной»;
  • создание начальных условий для объективно одаренных библиотечных специалистов, рассчитывающих на шанс занять высокое общественное положение в условиях свободной конкуренции;
  • обеспечение библиотеками интеллектуального развития информационного общества.

Главная черта современного общества как информационного состоит в…

View original post ещё 2 017 слов

Постмодернистская концепция библиотечной деятельности

Философия постсовременной библиотеки

admin-ajax
Худ. Пол Рамси, Hexagonal Library Head
В чем заключается смысл метаморфозы «разбиблиотечивания» (перенесения библиотечной среды из социосферы в техносферу) с точки зрения постмодернизации как культурной парадигмы? В последнее время коммуникация с читателем-promuser‘ом посредством массового библиотечного мероприятия принимает новые, все более причудливые  формы за счет изменения характера репрезентации информации. Эти формы представляют собой метакоммуникацию с Homo Infotmaticus, при которой тот активно вовлекается в процесс множественных интерпретаций —  игру со смыслами. Я не единожды апеллировала к этому понятию, — «игра», — в контексте, имеющем прямое отношение к библиотечной деятельности. Р. Барт писал: «Слово «игра» следует понимать во всей его многозначности. Играет сам текст, и читатель тоже». Появление гипертекста, метаинтерпретаций, метаязыка говорит о том, что читатель все дальше отходит от смысла. Мы видим воочию, что интерактивные игры и нелинейная сетевая литература взрастили новый тип Читателя как Интерпретатора, который сегодня желает быть вовлеченным в процесс так называемого «технотворчества» – это…

View original post ещё 932 слова